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人教版必修五第二單元情景式名句默寫

人教版第二單元情景式名句默寫
 
  1.《歸去來兮辭》中回顧當初為了謀生而出仕,而今感到自責而回頭不遲的詩句:實迷途其未遠覺今是而昨非
  2.《歸去來兮辭》中表現自己擺脫束縛,重返自然地歡快舒暢:舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣
  3.《歸去來兮辭》中表達歸心似箭的詩句是:問征夫以前路恨晨光之熹微
  4.詩人自斟自酌,享受室中之樂:引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏
  5.作者將精神上的富足、孤高與物質生活的清貧之間的對比的句子是:倚南窗以寄傲審容膝之易安
  6.《歸去來兮辭》中寫日光暗淡,日將西沉,詩人流連孤松,象征詩人的耿介之志的句子是:景翳翳以將入撫孤松而盤桓
  7.《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是:登東皋以舒嘯臨清流而賦詩
  8.《歸去來兮辭》中描繪作者順隨自然走到生命盡頭的詩句是:聊乘化以歸盡樂夫天命復奚疑。
  9.《歸去來兮辭》中以云鳥自喻,過去做官出自無心,如今歸田恰如鳥倦飛而知還的詩句是:云無心以出岫鳥倦飛而知還
  10.《歸去來兮辭》中體現出游感悟的詩句是:善萬物之得時感吾生之行休
  11.《歸去來兮辭》中表現詩人不奢求富貴與仙境的人生態度:富貴非吾愿帝鄉不可期


  《滕王閣序》情景式名句默寫
  1.《滕王閣序》中著力表現水光山色的色彩變幻,在色彩的濃淡對比中突出秋日景物的特征,被前人譽為“寫盡九月之景”的兩句是:潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫
  2.“落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色兩句,從高下、動靜、遠近、點面等諸多角度為我們展現了一幅天闊水遠、水鳥高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景,意境描寫達于化境。
  3.“山原曠其盈視川澤紆其駭矚”兩句,寫山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回。
  4.描寫雨過天晴、陽光普照,天空晴朗的兩句是:云銷雨霽彩徹區明_。
  5.直接描寫滕王閣壯麗景象的四句:層巒聳翠上出重霄;飛閣流丹下臨無地_。
  6.憑借聽覺聯想,用虛寫手法構想出目力難及之景,傳達出漁歌和雁聲的幾句:_漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;_雁陣驚寒,_聲斷衡陽之浦
 
  《逍遙游》情景式名句默寫
  1.在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比,變化神奇莫測,奮飛時雙翼遮天蔽日,激起的水花達三千里,奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙,因為它依然有所待的句子是 摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也
  2.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是:且舉世欲知而不加勸,舉世非之而不加沮。
  3.用對比手法說明小的智慧比不上大的智慧,小的壽命趕不上大的壽命的是句子是:小知不及大知,小年不及大年
  4、《逍遙游》:鵬的形象在后世詩文中經常出現,如成語“鵬程萬里”“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”(李白《上李雍》)“鯤鵬展翅九萬里,翻動扶搖羊角。”(毛澤東《念奴嬌·鳥兒問答》)這些均源自莊子《逍遙游》中“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”,“摶扶搖羊角而上者九萬里”等內容。


  《陳情表》情景式名句默寫
  1.《陳情表》中總寫自己命運坎坷的句子是:臣以險釁,夙遭閔兇
  2.《陳情表》中描寫自己孤苦無依的句子是:外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。
  3.《陳情表》中申訴自己未敢違逆君命,但又不能離開祖母的進退不能的兩難境地的句子是:臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤; 欲茍順私情,則告訴不許。
  4.《陳情表》中抒寫祖孫二人相依為命、情深意重、感人至深的句子是:臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。
  5.《陳情表》中通過對比說明盡孝時短,盡忠時長的句子是:臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節于陛下之日長,報養劉之日短也。
  6.《陳情表》中以烏鴉反哺為喻,來揭示全文主旨的句子是:烏鳥私情,愿乞終養
  7.《陳情表》中表現活著不惜性命為國出力,死后也要結草銜環來報答君王之恩的句子是:臣生當隕首,死當結草。 




 

    
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